На первом этапе восстановления системы трудового воспитания в школах предлагается ввести общественно полезную деятельность. Об этом пишет «Парламентская газета» со ссылкой на выступление замминистра просвещения Андрея Корнеева на заседании Комитета Госдумы по просвещению.
По словам Корнеева, у трудового воспитания в советской школе были две составляющие - общественно полезный труд и производственная деятельность. Ученики средней школы могли получать профессиональную подготовку, а старшеклассники - профессиональное обучение.
Замминистра предложил на первом этапе законодательно закрепить право образовательных организаций и обязанность обучающихся участвовать в общественно полезной деятельности в школе. Подразумевается благоустройство класса, территории школы, уход за средствами обучения и воспитания.
Таким образом, школьников смогут привлекать к таким мероприятиям, как субботник, уборка листвы, покраска заборов, дежурство по классу, полив цветов и так далее.
7 декабря, на заседании комиссии Пензенской городской думы обсудили тему трудового воспитания детей по аналогии с Советским Союзом.
Вопрос трудового воспитания молодого поколения обсуждается и в Пензе. Так, 7 декабря на заседании комиссии Пензенской городской думы депутат Алексей Савичев посетовал, что дети относятся к чужому труду с пренебрежением, и вспомнил собственное детство, когда уборка в классе или на территории школы не была чем-то зазорным.
В свою очередь уполномоченный по правам ребенка Елена Столярова сообщила, что пензенские чиновники имеют возможность предложить к рассмотрению вопрос о том, чтобы подростки могли привлекаться к труду. Для этого нужно снять ограничения на привлечение детей к трудовым обязанностям.
Депутаты приняли решение выйти с инициативой в региональный Заксобр, который в свою очередь направит предложение в Госдуму. Такое обращение в Госдуму и Правительство России уже поступило от депутатов госсовета Удмуртии.