«В школе, где учатся наши дети, учителя совершенно ими не занимаются. Они перестали проводить уроки, дети сидят одни в классе без учителя. Также есть учитель, который некорректно ведет себя с детьми (обзывает их и постоянно кричит), объясняет новую тему урока тоже своеобразно - дает тему на самоизучение.
Учителя набрали себе целую кучу предметов - и все время тратят на оформление отчетов и документов, времени на обучение детей не остается. Это нормально? Разве так должно быть? Учителя должны заниматься детьми, а не бумажками. Кто может на это повлиять, если такую политику поддерживает директор?» - Вера Кирилловна, Пенза (по телефону).
Отвечает Александр Воронков, министр образования Пензенской области:
- Образовательная организация обязана обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся. По вопросам организации образовательного процесса в школе вы можете обратиться к руководителю образовательной организации.
В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается не только учебная (преподавательская) и воспитательная работа, но и другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, а именно методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
Для того чтобы решить разногласия между участниками образовательных отношений, в каждой образовательной организации в обязательном порядке создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, куда могут обратиться обучающиеся, их родители и работники школы.
Анна Логинова
«Репортер», № 45, 7 ноября 2017 года.
Что пишут люди об этом (9 комментариев):
Надо менять Министра образования РФ. После этого сократить отчетность учителя.
Отчётность и раньше была,в дс,школах,в любой профессии. Просто одни люди умеют работать и с детьми и с бумагами,заранее распланировать свой день,рабочий процесс,а другие не умеют,кого то надо пнуть,кого то наказать,кого то проверить,если человек взрослый и на определённой должности это нет значит что он все может,есть среди и таких людей балбесы,нкпутевые,тунеядцы,зп получил и пох и тд.есть учителя по призванию,есть учителя больше не куда было поступать..
У нас в школе где я подрабатывал,учительница весь день сидит в интернете,дети учатся самостоятельно,на переменах бегают и что хотят творят.я спросила учителя почему так,она ответила мало платят,зачем ей это надо,дети ж не её родные и так сойдёт.
в школах учетелям вообще детьми заниматься некогда из-за этой бумажной волокиты.... все на учителей свалили.... зато все начальство, вплоть до миинобра все с прикрытыми попами ходят... (нет бумажки, ты ка....ка). понаберут в этот курятник уборщиц и грузчиков с высшим образованием.... кто-нить из них какой-нибудь бред придумает и в производство, и реально бред, у министерских попа прикрыта, план выполнен, всое кресло подтверждено за неплохую зарплату.... в итоге этот бред спускается до тех пор, пока не упрется в учителей, а учителя тем временем вникают по полной - какие уже здесь дети??? Им бы до дома добраться как нибуть, да на своих успеть посмотреть перед тем как отключатся в кресле!!!!
А Воронков все как обычно - отмазки..... согласно нормативкам школ, дс.... Приехал бы и разобрался бы в этих нормативках и волоките нафиг никому не нужной...... Сам же большую часть этой бюрократии и придумывает!!!
Есть учителя от Бога,им никакие бумаги и отчеты не помешают донести до ученика знания,а есть такие ,их к сожалению большинство ,которые только и прикрываются документацией ,потому что они профнепригодны.Недавно одна наша учительница начальных классов,на просьбу ученицы повторить еще раз,ответила ,что она получает зарплату только за одно обьяснение урока.
(Недавно одна наша учительница начальных классов,на просьбу ученицы повторить еще раз,ответила ,что она получает зарплату только за одно обьяснение урока.)
Учитель не права конечно. Но и зарплата учителя сегодня оставляет желать лучшего, тем более определенную часть этой зарплаты учитель тратит на нужды школы, класса (покупает себе учебники, методическую литературу, канцтовары, бумагу и краску для личного принтера, на котором распечатывает материалы для уроков, отчеты и т.д., оплачивает интернет, необходимый для подготовки к урокам, ведения электронного журнала, и т.д. Этот список можно продолжать долго).
Гость писал(a):
И правильно сделала, слушать надо на уроках. Хорошо, что вообще хоть кто-то там работает. Всю жизнь рутинно считать белочек и зайчиков нужен определенный склад...Гость писал(a):
Какую определенную часть своей зарплаты?! Родком уже заранее собирает 4 тысячи на картриджи и бумагу со всех родителей. Что они там печатать собрались неясно. Сходите посмотрите сами класс 2 Б 7 школа, у родкома распечатка с предстоящими тратами есть.Это капитализм, детка. За что боролись, на то и напоролись. Учителя вам ничего более не должны, как и вы тоже никому и ничего не должны.