С 2017 года учителя не будут проходить тестирование для получения категории

Интересно где столько экспертов найдут? И вообще квалификацию нужно присваивать по стажу,а кто хочет раньше то пожалуйста иди аттестовывайся

penzainform.ru писал(a):

Учителя были недовольны тем, что бездушный компьютер

только ни в коем случае нельзя при аттестации прислушиваться к мнению директора,иначе будет такая же кумовщина,как со стимулирующими:кто ниже прогнулся,тому и денежки больше

все абсолютно люди порочны,поэтому оценка должна быть независимыми экспертами,например, из ПИРо

к счастью, новый министр уже поняла,что со стимулирующими напортачили,люди стали зависеть от самодуров директоров

по стажу надо давать высшую категорию-нет ничего ценнее практического большого опыта, а молодые и перспективные пусть будут иметь возможность аттестоваться,не дожидаясь стажа,это было бы очень здраво

Гость писал(a):

а молодые и перспективные

Система образования в России коррумпирована сверху донизу.

чушь собачья

[независимыми экспертами,например, из ПИРо]ХА-ХА, в ПИРО независимые эксперты!!!

очередная глупость . человеческий фактор ............... вот из за этого фактора и действуют эге ,чтоб те человеки уже (обнаглели на нет) уменьшили мзду за эти выпускные экзамены ( и возмущаются эти человеки .......и пугают ....страшилками из эге именно из за резкого отсутствия денежных средств )

этот фактор в нашей действительности через чур порочен

почему портфолио то как раз говорит больше чем даже тот же учитель ---т к коллега сейчас конкурент и сделает все ,чтоб подставить подножку --что именно и творится

Имеющим ученую степень пусть автоматом ставят высшую, да и у кого стаж более 20 лет. Хоть какое уважение будет...

Учителю нужна стабильность. Не следует ежегодно менять правила аттестации. Тестирование по предмету необходимо было сохранить.

О-чень многие педагоги имеют проблемы со знанием предмета, а позиционируют себя как высококлассных профессионалов. Боюсь, что такой подход к аттестации этим "специалистам" выгоден, а системе образования вреден.

Гость писал(a):

Интересно где столько экспертов найдут? И вообще квалификацию нужно присваивать по стажу,а кто хочет раньше то пожалуйста иди аттестовывайся

Если вы учитель, то задаёте очень странный вопрос "где найдут столько экспертов ?" Они есть в ГОУ ДПО ПИРО, нашем бывшем Институте повышения квалификации. Вы не поняли, что всё возвращается на круги своя, как и было раньше. Нововведения последних лет признаны не совсем полезными.

Хотя я замечу, что тестирование оценивало только теоретическую подготовку учителя, знание методик работы и т.д. Практическая часть,т.е. насколько эффективно работает учитель и так была за школой. И вот здесь, конечно, есть объективные показатели, но не исключён некоторый субъективизм со стороны администрации. Например, можно двум учителям дать разные классы: одному - сильный, другому - послабее. И на учительский состав тоже можно смотреть по-разному. Такое есть в школе (к счастью, не везде), но так было всегда.

Отмену портфолио приветствую. Вот здесь как раз проявили заботу о снижении бумажной волокиты и оформления разных бумаг для аттестации. Сколько же об этом говорили, наконец-то хоть что-то стали делать.

анна 6 писал(a):

Учителю нужна стабильность. Не следует ежегодно менять правила аттестации. Тестирование по предмету необходимо было сохранить.

О-чень многие педагоги имеют проблемы со знанием предмета, а позиционируют себя как высококлассных профессионалов. Боюсь, что такой подход к аттестации этим "специалистам" выгоден, а системе образования вреден.

Считаю это явным проколом введения "нового старого" или "старого нового" подхода. Кто теперь с этим разберётся?

Гость писал(a):

Если вы учитель, то задаёте очень странный вопрос "где найдут столько экспертов ?" Они есть в ГОУ ДПО ПИРО, нашем бывшем Институте повышения квалификации.